Mae Cyd-dynnu Caerdydd: rhaglen herio eithafiaeth ar gyfer disgyblion CA2 wedi ei ddylunio gydag athrawon ac ar gyfer athrawon. Mae’r rhaglen yn mynd i’r afael â lefel gynyddol o adroddiadau am anoddefgarwch (ac yn yr achosion gwaethaf, agweddau eithafol) ymhlith disgyblion iau ac mae’n hybu gwerthoedd moesegol, dinasyddiaeth foesol a gwerthoedd (Prydeinig) cyffredinol trwy ofodau diogel, heriau a meddwl beirniadol.

 

 

NODIADAU: 

1. EITHAFIAETH: TROSOLWG A DIFFINIADAU

2. RHAGAIR

3. CYDNABYDDIAETH 

4. GWERTHUSIADAU PEILOT:

• ‘RHAGLEN YSGOLION CYNRADD CAERDYDD- CD (Cyd-dynnu) – HERIO EITHAFIAETH’
• ‘CAERDYDD- CD (Cyd-dynnu) – RHAGLEN YSGOL GYNRADD BRATISLAVA – HERIO EITHAFIAETH’
• ‘CAERDYDD- CD (Cyd-dynnu) – RHAGLEN YSGOL GYNRADD NUREMBERG – HERIO EITHAFIAETH’

5. YMYRIADAU'R CWRICWLWM:

• GWERS 1 – BETH SY’N GWNEUD DINESYDD DA?
• GWERS 2 - BETH YW STEREOTEIP? 
• GWERS 3 – ALLAF I RANNU BARN YN SENSITIF A PHARCHU BARN POBL ERAILL?
• GWERS 4 – BETH YW EITHAFIAETH GADARNHAOL A NEGYDDOL?
• GWERS 5 – EITHAFIAETH NEGYDDOL: PROPAGANDA
• GWERS 6 – OES LLAIS GENNYCH?

6. PROFI GWAELODLIN 

 

Mae’r penawdau canlynol yn gopïau o gopi caled llawlyfr yr athro, sydd ar gael ar argraffydd trwy dab ‘Cyswllt’ y wefan hon.

 

 

 

AMCANION DYSGU:

Cynllun gwers 1 / Adnoddau gwers 1:

Deilliannau Dysgu/Amcanion:

Cyflwyniad: amcan sylfaenol y chwe gwers yw byw ynghyd mewn cytgord gyda dealltwriaeth a ddaw o’n gwerthoedd a rannwn, rhai cyffredin neu ‘Brydeinig’* (deddfwriaeth 2015):

• *democratiaeth,
• rheol y gyfraith, 
• rhyddid unigol a 
• pharch cyffredin a goddef y rhai â ffydd a chred wahanol 

Erbyn diwedd y wers hon, dylai bod myfyrwyr yn gallu:

• Adnabod nodweddion dinesydd da

 

Cynllun gwers 2 / Adnoddau gwers 2:

Deilliannau  Dysgu/Amcanion:

Erbyn diwedd y wers hon, dylai bod myfyrwyr yn gallu:

• Deall beth yw stereoteip.

 

   

 

Cynllun gwers 3 / Adnoddau gwers 3:

Deilliannau  Dysgu/Amcanion:

Erbyn diwedd y wers hon, dylai bod myfyrwyr yn gallu: 

• Mynegi barn mewn ffordd sensitif a pharchu barn eraill

 

 

Cynllun gwers 4 / Adnoddau gwersi 4:

Deilliannau  Dysgu/Amcanion:

• Erbyn diwedd y wers hon, dylai bod myfyrwyr yn gallu:
• Adnabod a deall eithafiaeth gadarnhaol a negyddol.
• Adnabod nodweddion ymddygiad eithafiaeth negyddol a chadarnhaol.   

 

 

Cynllun gwers 5 / Adnoddau gwers 5:

Deilliannau Dysgu/Amcanion:

Erbyn diwedd y wers hon, dylai bod myfyrwyr yn gallu:

• Adnabod sut gall propaganda ddylanwadu ar ein barn.

 

 

Cynllun gwers 6 / Adnoddau gwers 6:

D.S. Gweler y cyfeiriad at gwerthoedd cyffredin/a rennir/’Prydeinig’ yn Myfyrio/Crynhoi

Erbyn diwedd y wers hon, dylai bod myfyrwyr yn gallu: 

• Deall bod gan bob plentyn lais a bod ganddo hawl i gael ei glywed.